코로나19 시대의 직업에서의 변화 (새로운 시대에 맞춘 기술 갖추기)

안녕하세요 :) 위스콘신대학교 한국대표입니다. 

4차 산업혁명에 + 코로나19 상황까지 겹치면서 

비즈니스 업무 스타일이 급격하게 변화되고 있습니다. 

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새로운 상황에 기업들을 새로운 기술을 갖춘 직원의 업무를 요구하지만

가속화된 변화에 그러한 인재를 확보하는 것이 어려워지고 있고 

또한 기술 혁신으로 고용변화역시 가속화되어 

총 172만명의 고용변화가 발생할 것이라 전망되고 있습니다. 

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이러한 현실의 벽에 

대안으로 여겨지고 있는 것이 

1. 바로 스마트 러닝/ 개방형 온라인 교육기회입니다. 

온라인 교육은 장소의 제약없이 적은 비용으로 

교육환경이 마련되어 질 수 있다는 점에서 

국내에서는 교육부 산하 국가 평생교육진흥원에서 K-MOOK을 운영중이고

기업은 패스트캠퍼스, 휴넷 등과 같은 실무교육 서비스 프로그램 운영을 활용할 수 있습니다. 

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2. 마이크로 러닝 

평균 1~7분 단위의 짧은 교육 컨텐츠를 제공하는 프로그램으로

(Byte Sized Learning 한입크기로 소화할 수 있는 학습)

일상생활에 바쁜 직장인들이

출퇴근 시간 및 자투리 시간들을 활용해서 학습에 참여하고 

장시간 집중이 어려운 환경가운데에서도 학습할 수 있는 러닝 형식 프로그램입니다. 

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<<나만의 업스킬링 리스킬링 전략을 갖추자!!>>

1. 현재 위치와 나아가야할 방향 정하기

- 직무의 나아갈 방향, 조직의 나아갈 방향 파악하기

- 그 방향으로 가려면 무엇이 필요한지 이해하기

- 미래의 역량과 기술 파악

2. 필요한 역량 학습기회 제공하기

- 숙달해야할 기술과 역량 기르도록 지원하기

- 적합한 학습경로를 제시하고 코칭을 제공하기  

3. 새로운 에너지 주입하기

- 기술과 배경이 다양한 조직 구성원들이 업무를 수행하는 방법 혁신

- 일접근 다양성 확보하기, 관습 혁파하기

- 신선한 사고방식 가속화하기

4. 새로운 경험의 공간 마련하기

- 고립된 사고나 관행을 타파하도록 유도하기

- 습득한 기술과 역량을 활용하여 과제를 해결하도록 근무환경 현대화하기

이상 코로나 19시대로 맞이한 직업에서의 변화였습니다. 

위스콘신대학교 한국대표

02.548. 0570